Esenas
Educación:
♠ capitulo 1/12 minuto 2:19
♠ capitulo 1/12 minuto 4:18
♠ capitulo 1/12 minuto 5:41
♠ capitulo 2/12 minuto 4:47
♠ capitulo 3/12 minuto 4:14
Pedagógia:
♠ capitulo 1/12 minuto 7:54
♠ capitulo 1/12 minuto 8:33
♠ capitulo 3/12 minuto 4:46
♠ capitulo 4/12 minuto 7:50
♠ capitulo 4/12 minuto 8:24
Didáctica:
♠ capitulo 1/12 minuto 5:08
♠ capitulo 1/12 minuto 6:52
♠ capitulo 2/12 minuto 4:18
♠ capitulo 3/12 minuto 7:21
♠ capitulo 6/12 minuto 4:36
♣ Es un sistema de educación pública, con toques de filosofía especulativa
♣ No comprende las dinamicas de poder de sus estudiantes, y a el le parecen muy indisiplinados
♣ Ellos sienten que no los comprende y ádemas los reprime bastante, es atrevido con ellos
♣ Permitiendo que los jóvenes se expresén, sei ejercer en ellos un poder autoritario, la mejor manera de comprenderlos es pensar como uno de ellos.
lunes, 27 de septiembre de 2010
domingo, 12 de septiembre de 2010
PROYECTO FINAL
Objetivo General: desarrollar la motricidad fina en los niños con discapacidad física
Objetivos Específicos: guiar en procesos de desarrollo de habilidades motrices a los niños en condición de discapacidad física
Delimitaciones
Tema especifico: niños en condición de discapacidad física especialmente con hemiparecia
Descripción de la población
edad: niños de 10a12 años
Especificidades: Niños de estratos 1 y 2 de la localidad de usme con discapacidad física
Contexto social: Niños de familias de escasos recurso o madres solteras, posiblemente con alto grado de discriminación
Posible lugar: UBA betania en la localida de usme
CONCEPTUALIZACION
Conceptos a manejar : Hemiparecia, Hemiplejía y discapacidad
http://www.revistapediatria.cl/vol2num1/8.htm
Proyectos guia
otros proyectos: RBC en usme http://www.revistaenlaceuan.com/edicion22/enfoques2.html http://discapacidadcolombia.com/ http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=20283
justificación: quiero realizar este proyecto por que siento que las personas en condición de discapacidad fisica han sido relegadas dentro de la sociedad
presupuesto: el presupuesto para esta actividad es de 20000 pesos, para la compra de carton paja, plastilina, lapíz y colbon
actividad: la actividad propuesta es la elaboración de afiches hechos con plastilina y carton paja (esta actividad ayudara al desarrollo de ma motricidad fina, con la utilización de la pinza básica {pulgar e indice}, para ayudar a desarrollar los musculos flexores de los dedos).
Objetivos Específicos: guiar en procesos de desarrollo de habilidades motrices a los niños en condición de discapacidad física
Delimitaciones
Tema especifico: niños en condición de discapacidad física especialmente con hemiparecia
Descripción de la población
edad: niños de 10a12 años
Especificidades: Niños de estratos 1 y 2 de la localidad de usme con discapacidad física
Contexto social: Niños de familias de escasos recurso o madres solteras, posiblemente con alto grado de discriminación
Posible lugar: UBA betania en la localida de usme
CONCEPTUALIZACION
Conceptos a manejar : Hemiparecia, Hemiplejía y discapacidad
http://www.revistapediatria.cl/vol2num1/8.htm
Proyectos guia
otros proyectos: RBC en usme http://www.revistaenlaceuan.com/edicion22/enfoques2.html http://discapacidadcolombia.com/ http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=20283
justificación: quiero realizar este proyecto por que siento que las personas en condición de discapacidad fisica han sido relegadas dentro de la sociedad
presupuesto: el presupuesto para esta actividad es de 20000 pesos, para la compra de carton paja, plastilina, lapíz y colbon
actividad: la actividad propuesta es la elaboración de afiches hechos con plastilina y carton paja (esta actividad ayudara al desarrollo de ma motricidad fina, con la utilización de la pinza básica {pulgar e indice}, para ayudar a desarrollar los musculos flexores de los dedos).
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